Đề cương tuyên truyền Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kì 2025 – 2030
Lượt xem:
Thứ sáu, 26/09/2025 | 08:30A–ACV 205 DUUBND tuyen truyen DH Dang bo tinh lan thu I (1).pdf | Đề cương tuyên truyền Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kì 2025 – 2030 Tập tin đính kèm Lượt xem: 0 Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá 1 2 3 4 5 Click để đánh giá bài viết ...
Đề cương tuyên truyền Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kì 2025 – 2030
Lượt xem:
Đề cương tuyên truyền Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kì 2025 – 2030 Tập tin đính kèm Lượt xem: 2 Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá 1 2 3 4 5 Click để đánh giá bài viết ...
Thư của Chủ tịch nước Lương Cường gửi ngành Giáo dục nhân dịp khai giảng năm học 2025 – 2026
Lượt xem:
Nhân dịp khai giảng năm học 2025 – 2026, trong không khí hân hoan cả nước kỷ niệm 80 năm Cách mạng Tháng Tám, Quốc khánh 2/9 và 80 năm truyền thống ngành Giáo dục, Chủ tịch nước Lương Cường đã gửi thư tới toàn ngành. Cổng Thông tin điện tử Chính phủ trân trọng giới thiệu toàn văn Thư của Chủ tịch nước Lương Cường. ... ...
10 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm của ngành giáo dục năm học 2025-2026
Lượt xem:
(Theo TTXVN)-Chủ đề năm học 2025-2026 là “Kỷ cương-Sáng tạo-Đột phá-Phát triển” với 10 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm nhằm thực hiện hiệu quả các chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo theo Quyết định số 2358/QĐ-BGDĐT ngày 20/8/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) 1. Hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo... ...
Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ năm học 2024-2025
Lượt xem:
#Tuoitrehaugiang #Hoidongdoitinh #DaihoiCNBH Huỳnh Khen ...
TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT HÙNG ĐÓN NĂM HỌC MỚI VỚI TINH THẦN “ KỶ CƯƠNG – SÁNG TẠO – ĐỘT PHÁ – PHÁT TRIỂN”
Lượt xem:
Khi gió se se, cái lạnh trở về đem theo mùa thu lan tỏa khắp đường xá. Bầu trời như cao hơn, mây trắng, trời xanh, những bông hoa cúc vàng nở rộ trong vườn. Mùa thu về cũng là lúc mùa khai trường tới, năm học mới lại bắt đầu. Mùa thu với sắc vàng lãng đãng, với màu áo trắng tinh khôi, với tiếng trống trường rộn rã... ...
